ΕΡΓΑΣΙΕΣ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2

Επισκεφτείτε την ιστοσελίδα:  ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ

ΕΠΙΣΚΕΦΤΕΙΤΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ: ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ

ΕΠΙΣΚΕΦΤΕΙΤΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ:ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

Ένα κορίτσι βγήκε τώρα από τις τρύπες της φλογέρας.
Είναι το πιο όμορφο του κόσμου.
Μαλλιά μακριά, το πρόσωπο της σαν φεγγάρι,
τα μάτια της γαλανά. Ήταν δεν ήταν
δεκαπέντε χρονών. Το όνομά της ήταν Αϊσέ.

Το σύννεφο πέρασε πάνω από τον κήπο.
Έριξε μια ματιά, είδε την Αϊσέ και ξαναγύρισε.
Εκείνη, με τo χέρι της, του στέλνει ένα φιλί.
Αυτό απλώνεται, μαζεύεται και παίρνει το σχήμα
της καρδιάς. Από εκείνη τη μέρα  το σύννεφο
ήταν πάντα μαζί με την Αϊσέ…

«Το ερωτευμένο σύννεφο»,

Ναζίμ Χικμέτ

Διασκευή αποσπάσματος

ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΟΔΗΓΙΕΣ:

Κάθε μέλος της ομάδας-τάξης να επιλέξει έναν συμμαθητή/τρια του/της και να τον/την περιγράψει ακολουθώντας τις οδηγίες περιγραφής "προσώπου" που δίνονται παρακάτω. Όταν τελειώσετε την περιγραφή του/της συμμαθητή/τριας που επιλέξατε, να δημιουργήσετε το πορτρέτο του/της  και πάνω στο πορτρέτο να γράψετε τις λέξεις που μάθατε σήμερα σε σχέση με τα "μέρη του σώματος". Στην περιγραφή σας να χρησιμοποιήσετε όσες περισσότερες λέξεις –μέρη σώματος-μπορείτε με τους ήχους [ç] και [ʝ]

ΒΗΜΑΤΑ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ ΠΡΟΣΩΠΟΥ

1^η Παράγραφος: Πώς τον λένε, πόσων χρονών είναι και ποιο είναι το ιδιαίτερο χαρακτηριστικό του π.χ. έχει ένα πολύ ωραίο χαμόγελο.

2^η Παράγραφος: Πώς είναι εξωτερικά, πώς είναι το σώμα του, ψηλός ή κοντός,    αυτιά, μάτια  πρόσωπο, χρώμα δέρματος. Πώς είναι σα χαρακτήρας; (ευγενικός/ή, καλός/ή, χαμογελαστός/ή έξυπνος/η), 

3^η Παράγραφος: Τι κάνετε μαζί; (Κάνουμε διάφορες εργασίες στα ελληνικά, μιλάμε, παίζουμε).

4^η Παράγραφος: τι τού/τής εύχεστε

ΠΟΡΤΡΕΤΟ

Χαρτί, μολύβι και δημιουργικό πνεύμα.

Παράδειγμα:

ΤΟ ΔΩΡΟ

Παρακολουθούμε με προσοχή το παρακάτω βίντεο:

  ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

ΠΑΙΖΩ ΜΕ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΩ

ΠΑΙΖΩ ΜΕ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ

1.ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗ

Το συγκεκριμένο παιχνίδι έχει δημιουργηθεί με την αξιοποίηση του προγράμματος Hotpotatoes και συγκεκριμένα με το JMATCH.

1η  4μελής ομάδα. Οδηγίες Παιχνιδιού:  Ο συντονιστής της ομάδας σε συνεργασία με τα μέλη της ομάδας του, ενώνει τη λέξη με τη σωστή εικόνα. Τα μέλη της άλλης τετραμελούς ομάδας μπορούν να βοηθήσουν αν τους ζητηθεί.

Αν θέλετε να παίξετε το παιχνίδι και στο σπίτι, κατεβάζετε το φάκελο  πατώντας το παρακάτω link και αποσυμπιέζετε τον φάκελο. Καλή διασκέδαση

 ΠΑΙΖΩ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΩ

2. ΠΑΖΛ: "ΠΑΙΖΩ ΜΕ ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ"

Το συγκεκριμένο παιχνίδι έχει δημιουργηθεί με το δημιουργικό εργαλείο jigsaw planet. Ο συντονιστής της 2ης ομάδας σε συνεργασία με τα μέλη της ομάδας του συνθέτει την εικόνα με τα μέλη του σώματος. Οι μαθητές της 1ης ομάδας μπορούν να βοηθήσουν αν τους ζητηθεί. Το συγκεκριμένο εργαλείο Web 2.0 σας δίνει τη δυνατότητα να δείτε την εικόνα πριν προχωρήσετε στη σύνθεσή της

Τα κομμάτια του παζλ μπορούν να γυρίσουν σε άλλη θέση πατώντας συνεχώς το αριστερό πλήκτρο του ποντικιού και ταυτόχρονα πατάτε σταδιακά το δεξί πλήκτρο του ποντικιού έως ότου γυρίσει το κομμάτι του παζλ στη σωστή θέση. 

ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

3. ΠΡΟΦΟΡΑ:  "ΛΑΒΥΡΙΝΘΟΣ"

Καθοδηγούμενη δραστηριότητα (αντίληψη):

Χωρίζουμε τους μαθητές σε ζευγάρια και καθένα παίρνει έναν ‘λαβύρινθο’. Ξεκινώντας από την πάνω αριστερή γωνία πρέπει να καταλήξουν στην κάτω δεξιά. Για να το καταφέρουν, πρέπει να  ενώσουν ,με κινήσεις κάθετες και οριζόντιες (όχι διαγώνιες) όλες τις λέξεις που περιέχουν τον ήχο[ ç  ] ή τον ήχο [ʝ ]. Όταν  βγουν από τον λαβύρινθο, ελέγχουμε όλοι μαζί τη διαδρομή διαβάζοντας δυνατά τις λέξεις. 

                                               ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ

ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

 

ΧΕΡΙΑ ΣΑΝ ΚΙ ΑΥΤΑ-LOCOMONDO

1. ΑΚΟΥΣΤΕ ΜΕ ΠΡΟΣΟΧΗ ΤΟ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΩΝ LOCOMONDO "ΧΕΡΙΑ ΣΑΝ ΑΥΤΑ"